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深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述核心思想和精髓要义

[摘 要]深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,要基于其时代背景与重要意义,深刻领会其核心思想、精神实质和精髓要义,深刻理解其理论体系和理论精髓,掌握其内在逻辑,从政治上、理论上、思想上、行动上、实践上深入把握,整体推进学习向深里走、向实里走、向心里走

时代是思想之母,实践是理论之源。习近平总书记基于对世界战略格局大变动、人类发展方式大转型、当代中国社会大变革、各种思想文化大激荡等的深刻认识,针对“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这是中国特色社会主义理论体系最新成果,是马克思主义中国化最新成果。

习近平总书记关于教育的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作。习近平总书记在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中,在推进治国理政的伟大进程中,把教育摆在优先发展的战略位置,深刻阐述了教育在党和国家全局中的重要地位和作用,科学系统地回答了事关党和国家教育事业长远发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题,深刻论述了新时代我国教育改革和发展的重大理论和实践问题,提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点。这标志着我们党对教育发展规律的认识达到了新高度,为新时代中国特色社会主义教育指明了前进方向。

教育是党的事业发展的重要保证,是国家兴旺发达的根本基石,是民族振兴的奠基工程。党的教育思想,集中体现于党的教育方针、聚焦于办学方向,反映了实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的宏伟设想,于新时代的集大成是习近平总书记关于教育的重要论述。习近平总书记关于教育的重要论述,是马克思主义教育理论的丰富和发展,是党的创新理论的重要组成部分,是推动我国教育事业改革发展的根本遵循。

深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述的时代背景和重要意义

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,必须深刻领会其时代背景、科学体系,深刻理解其政治意义、理论意义、实践意义。

1.习近平总书记关于教育的重要论述产生的时代背景

习近平总书记从治国理政的全局出发,强调教育的重要作用。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出,“教育是民族振兴、社会进步的重要基石。”

一要从国内国际“两个大局”高度理解教育的战略地位。中华民族伟大复兴的战略全局、世界百年未有之大变局,两个大局的交汇,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述最鲜明、最深刻的时代背景。

   二要从“国之大计、党之大计”“两个大计”高度认识教育的战略定位。进入新时代,以习近平同志为核心的党中央将教育提升到前所未有的战略高度。习近平总书记在全国教育大会上强调,“教育是国之大计、党之大计。”这一重要论断深刻揭示了教育在中华民族伟大复兴战略全局中的独特地位、在社会主义现代化强国建设历史征程中的关键作用。


   三要从肩负“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”崇高使命和任务高度把握教育的战略方向。党的十九大以来,习近平总书记多次强调,中国共产党“立志于中华民族千秋伟业”;“千秋基业,人才为本”;同时还强调,教育“是功在当代、利在千秋的德政工程”。在此基础上,习近平总书记进一步揭示了这三者之间的内在联系。一是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这是党的教育工作初心和使命的根本点。二是强调为党育人、为国育才。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。三是以人民为中心办好教育。习近平总书记在全国教育大会上指出,“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”


2.习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义

习近平总书记关于教育的重要论述坚持以理论创新引领实践创新,开辟了理论指导实践新境界,具有深刻的思想内涵。深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述的重大意义、思想内涵和精神实质,对于我们落实立德树人根本任务,坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强民族文化自信和价值观自信,培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族伟大复兴中国梦,建设中国特色社会主义教育理论体系,推进教育现代化,办好人民满意的教育,都具有长远的战略意义和重要的时代价值。

一是政治意义。习近平总书记关于教育的重要论述指明了我国教育发展的方向和道路。习近平总书记强调,“我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”习近平总书记提出“四个服务”,即坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。这是教育工作必须遵循的基本原则和方向目标。

二是理论意义。习近平总书记关于教育的重要论述揭示了教育发展的本质和规律。理论是实践的先导。习近平总书记关于教育的重要论述是中国特色社会主义教育理论的最新成果,深化了我们对教育发展规律的认识,开辟了马克思主义教育理论和实践发展的新境界,完善了中国特色社会主义教育理论体系。一是着眼历史和未来的演进,既有对中华优秀历史文化传统包括教育传统的继承,也有对新时代教育发展方向和前进路径的深刻把握;二是着眼中国与世界的发展,既强调扎根中国大地走适合自己的教育发展道路,又强调扩大教育对外开放吸收世界上先进的办学治校经验;三是着眼个人价值和社会价值的统一,既强调通过教育实现个人成长成才全面发展,又强调培养担当民族复兴大任的时代新人。

三是实践意义。习近平总书记关于教育的重要论述提出了教育发展的根本要求和方法。习近平总书记关于教育的重要论述对以人民为中心发展教育,建设教育强国,加快推进教育现代化,优先发展教育,办好思政课,加强体育美育劳动教育,发展好高等教育、基础教育、职业教育,加强教师队伍建设,构建终身学习体系,教育对外开放等作出了深刻阐释。这些是我们做好教育工作的根本要求,也是我们遵循教育规律、破解发展难题、推动教育改革发展的总依据、总遵循、总方针,是发展具有中国特色、世界水平的现代教育的根本指针。



【作者翟 博:中国教育报刊社党委书记、社长、编审】

原载2021年第1期《中国高等教育》杂志

作者:翟博

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