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创客实验室

    创客一词来源于英文单词“Maker”,指的是将自己的创新想法变为实际产品的一群人。他们勇于创新、自己动手、主动学习的精神正是学生所需要的。近些年创客教育在我国兴起,目标是在非正式学习中激发学生的主动学习性。为学生提供更多的机会发展信心、创造力,凭借他们对科学、技术、工程、数学、艺术的兴趣进行发明创造   

     创客空间有各种各样的类型,它的设计方案主要取决于使用的人群:对于社会人士,很多是结合商务休闲的谈判会所,如咖啡厅等,方便创意交流,对于空间的整体规划要求并不高。而校园的创客空间,根据其教学目的,则要重点考虑学生之间的交流、作品展示等,所以对环境的布置有一定的要求。

     一般的校园创客空间都分为三部分:教学区、打印区、展示区。在学校建设面向青少年的创客室验室,通过“创客”活动和课程,学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术,在创客实验室,学生们可以将想法运用所学知识动手实现,在碰撞、分享的自主、开放氛围中,他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。创客实验室必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。


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我们的一体化创客理念:
☆一体化解决方案
  一体化解决方案,包括电子积木、机器人、3D打印、航模、无人机等设备和课程,集合多家品牌教育方案,打破技术鸿沟,自成一体。
 ☆一体化课程
课程内容多学科创新融合,遵循青少年身心发展规律,梯度递进,符合国家政府最新发展政策,紧跟社会发展趋势。
 ☆一体化培训
一体化培训,培训全程负责到底,结合老师知识储备程度,个性定制培训内容,集中时间,循序渐进,让学校老师告别焦头烂额,省时省心。

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